学生素质拓展训练” 学生素质拓展训练
有人说:“素质是青少年进一步生长与发展的基础,它是青少年综合发展的合金。” 我们需要培养青少年什么样的素质? 也许下面这些纲领式的文字可以给我们有益的启示: ◎世界教育论坛 《达喀尔纲领》提出:每个儿童、青年都应当在教育中学会认知,学会做事,学会共同生活...
 
 
学生社团融合拓展训练” 学生社团融合拓展训练
课程背景: 学生社团是指由具有某方面共同兴趣爱好的学生自发成立的、为实现成员共同愿望而开展活动的学生组织。参与学生社团是学生丰富校园生活、培养兴趣爱好、参与学校活动、扩大求知领域、增加交流范围、丰富内心世界的重要方式,也是学生自我教育、自我管理、自我服务...
 
 
新生班级融合拓展培训” 新生班级融合拓展培训
利用拓展训练团队培训技巧,结合新生的生理、心理特点,运用多元论培训理念,让新生在陌生的环境中迅速融入集体,适应新的环境,结交新的朋友,开始新的校园生活。通过一系列精心设计的拓展活动,使学员在解决问题、应对挑战的过程中,培养独立人格,融入新的团队,适应新的挑战,...
 
 
学生校园素质拓展训练” 学生校园素质拓展训练
课程描述: 校园拓展训练是指针对校内的学生团队,远洋拓展公司的教练团队带培训道具到学校内进行拓展训练的活动形式。 价值体现: 拓展训练是一种体验式教育模式,对大学生的综合素质能够进行很好的锻炼。结合大学校园的实际情况,对提高大学生挑战自我、熔炼团...
 
 
学生团体心理训练与潜能激...” 学生团体心理训练与潜能激...
一个完整的人由身、心、灵三者所构成。 身(Body),指身体、躯体;心(Mind),即心理,主要指心情、情绪;灵(Spirit),主要指精神、心灵,如一个人对生命意义、人生价值的思考以及人生观、价值观、生死观、苦乐观、幸福感等。 人的心理状态和生理状态互相...
 
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